Coordination du projet :
Didier PILLOT and Nicole SIBELET
Conception du cursus et des ressources d'apprentissage :
Florence BIRUNGY KIAZZE, Paul KIBWIKA, Pierre LE RAY,
Andreas de NEERGAARD, Didier PILLOT,
Elisabeth RASSE-MERCAT, Nicole SIBELET.
Ingénierie pédagogique et réalisation multimédia par l'Atelier Multimédia du CIHEAM-IAMM :
Pierre ARRAGON, Eric BIDART, Olivier GUERIN, Roland LAFFOURCADE, Maïlys LUYE, Mark WAMAI.
En collaboration avec :
Marion ALINA Jane ANYANGO, Sébastien
BAINVILLE, Richard BATTE, Thilde BECH BRUUN, Isabel GUTIERREZ-MONTES, Agigail Salome INAPAT, James KISORO, Pierre-Yves LEGAL, Richard MIIRO, Denis MPAIRWE, Anne-Laure ROY, Dorothy SEBBOWA ; the farmers of N'Kosy, Nakasongola and Villeveyrac areas, ARI-AGTRAIN PhD students, and the staff of Makerere Université.
Traduction :
Anita SAXENA DUMOND, Lionel FINTONI & Philip WATTERSON
Financé par :
Agropolis Fondation
Avec la participation de :
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Nous vous invitons à partager ce cours aussi largement que possible, conformément à la licence Creative Commons de niveau 4 [link to be put when registration has
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- Citer les auteurs
- Pas de modification de la ressource
- Pas d'usage commercial.
Le paysage agraire est extrêmement riche et varié. Didier Pillot vous donne quelques recommandations sur les éléments discriminants à observer.
Didier Pillot vous présente les avantages et inconvénients d'effectuer les observations de terrain seul ou par groupes.
Didier Pillot présente les consignes d'observation données aux groupes.
Didier Pillot présente les résultats du groupe d'étudiants n°5 : une représentation de son transect, identifiant des zones agro-écologiques homogènes.